"Hypertekst skal fungere slik at vi kan velge å lese mer om enkelte emner ved å klikke på referanser (hyperlenker) i teksten. På denne måten skal vi kunne velge både hva vi vil lese, og i hvilken rekkefølge vi vil lese dette" (IKT i skolen)
Hypertekst har mange pedagogiske egenskaper:
- leseren styrer lesingen
- leseren bidrar til å skape teksten
- stiller leseren overfor valg
- kan motivere til kritisk, underøkende lesning
- leseren kan søke mestring
- kan brukes til å fremheve sammenhengen et dokument inngår i.
- kan bidra til å skape tverrfaglighet og helhet
- kan nærme seg et tema fra flere vinkler (ved å "klikke")
- kan differensiere læringen
- kan binde et gruppperabeid sammen
- sette sammen mange typer informasjon
For meg har det vært viktig i bloggen og lage innlegg som skaper videre interesse for enkelte temaer, slik at leseren selv kan velge hva han/hun vil gå i dybden på. Jeg mener selv at dette har jeg blitt flink til. Har lest om hvordan hypertekstskriving kan brukes som et didaktisk opplegg i skolen. Det hørtes spennende ut.
ALTSÅ; Min store utfordring fremover er å bruke dette i undervisiningssammenheng og la elevene få nytte av min kunnskap og erfaring med hypertekst. Det har jeg ikke gjort enda. Her kan jeg være med på å skape mer motivasjon både til videre læring og økt bruk og kompetanse innfor IKT.

1 kommentar:
Viste ikke at vi skulle forklare verktøyene som hyperlenker så detaljert, men du har i alle fall klart å peke på hva som er fordelen med hyperlenker og på en lettfattelig måte, kort og konsist.
Legg inn en kommentar