Jeg vært meget klar overfor ledelsen på at jeg ikke er interessert i å være "fadder" for min seksjon i min ubundet tid. Jeg vil at dette arbeidet og min kompetanse skal synes på min arbeidsplan. Jeg har fått tilbud om å "få" en time i uken til dette. Det finnes ikke penger til noe mer!!!!!!! Jeg har også signalisert at jeg kan være interessert i å være med i skolens videre arbeid på dette området. Hva dette vil innebære er jeg usikker på. En ting som sikkert er at jeg må finne en måte å få ledelsen til å satse på meg og min kompetanse til høsten og sette av ressurser til dette.
Så det jeg har valgt å gjøre er:
1.
Kortsiktig mål: Jobbe videre med min problesmstilling mht å øke kompetansen på min seksjon i "små steg" (har bare en time i uken på meg mht til dette og min komptetanse får de ikke gratis.)
2.
Langsiktig mål: Jobbe litt på sidelinjen og påvirke ledelsen til å satse på meg til høsten..
HVORDAN høres dette ut?
Abonner på:
Legg inn kommentarer (Atom)
4 kommentarer:
Dette høres ut som du har sikret deg jobben din til neste år også, veldig smart å sette det i gang nå slik at det kan benyttes i større grad til høsten av. på den måten får du startet mykt med ikt og implementert det litt og litt, da blir det kansje lettere å starte med det fra oppstarten på høsten av.
Ja, Bente, sånn er livet. Etter IKT-seminaret i Vika i dag kommer det også tydelig fram at alle ønsker seg solide, trygge og gode digitale læremidler og læringsresursser i skolen, men ingen er villige til å betale for å utvikle de.
Ja det er utrolig at de bare setter av en time i uka, på noe som det satses på i skolen...hvor er de? Målene dine høres veldig bra ut, kanskje de til høsten har skjønt litt mer hvor viktig kompetansen din er.
Det kan være vanskelig å finne tid/penger midt i et skole/budsjettår. Behovet og ansvaret for opplæringen er skolens - og dermed litt ditt :-)
Jeg tror at det er en ganske utbredt tanke at en del av egnetheten til å drive utviklingsprosesser er knyttet til hvor sterk motovasjonen til entreprenøren er. Vilje til ubetalt innsats kan ses som en indikator på motivasjonsgraden.
Kanskje du kan bruke den ene timen i uken på praktisk konkret kollega-hjelp og utfordre ledelsen på at du legger inn en time til utarbeidelse av en plan for utvikling av pedagogisk bruk av IKT på skolen fra og med neste år. Det gir deg og skolen anledning til å planlegge og avsette ressurser. Dersom skolen ikke ønsker dette, er jo det et klart svar.
Legg inn en kommentar